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香港“普教中”的教学理论与教学方法

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摘要香港的“普教中”因其历史的独特性与大陆一般的中文教学有所不同，文章对香港小学和初中普教中的一些主流教学理论进行概述，认为其理想的教学理论主要为：语境理论；读写结合、听写结合、说写结合；善用拼音。为提高教学效率，让语文课真正变成工具性和人文性的统一，教师应把握正确的教学方法：以热情的态度感染学生；课堂语言运用恰当；教法多样，重难点突出；确立学与教的主导原则，以学生为中心；重视对学生思想品德的培育和文化的熏陶。

DOI lderknve43/1360141

作者孙琳瑶

机构地区不详

出处《铜陵学院学报》 2014年2期

关键词香港 “普教中” 教学理论教学方法

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

铜陵学院学报

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