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激发学生创造性思维培养学生创造能力

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摘要思维训练是数学学科的本质特征，中学数学教师在课堂教学实践中可从多方面培养学生创造性思维和创造能力。

DOI lj1117vgjv/1382492

作者颜迪

机构地区不详

出处《株洲师范高等专科学校学报》 2001年5期

关键词创造性思维创造能力中学数学教学课堂教学思维训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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