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对公共课心理学教学之管见

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摘要高师公共课心理学的教学改革和教学质量的提高,与心理学学科在高师所处的位置、教材、学时、必要的仪器设备等多方面的因素有关,并受到它们的制约和影响。这些问题的解决需要有个过程。但是,作为高师公共课的心理学教师,为提高教学质量,可以从教材的内容、教法的改革等方面作出

DOI 34ge25q8j9/1420155

作者王芬荣

机构地区不详

出处《鞍山师范学院学报》 1985年2期

关键词心理学教学心理学学科普通心理学教学质量教学改革机能主义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1985年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）