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“二制三类七环十步教师培训学分管理模式”的实践与思考

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摘要綦江区现有学校105所，在校学生13万人；在职教职工7530人，70％在村镇学校任教。教师“先天素质”整体不高，代转公教师、民办转正教师和大批新聘教师占教师总数的三分之一左右。2012年11月，教育部在辽宁、浙江、湖南和重庆四省（市）开展教师培训学分管理试点工作，綦江区成为重庆市的三个试点区之一。

DOI 2d39l9l8d9/1426367

作者李永文

机构地区不详

出处《师资建设（双月刊）》 2014年4期

关键词教师培训学分管理管理模式实践在校学生先天素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）