课堂,呈现和谐之美

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摘要 课堂,应呈现和谐之美。正因如此,我们要努力构建追求平衡、不乏变化的均衡课堂,彰显自主、注重感受的人文课堂,拓展时空、激发想象的诗意课堂以及转化思想、改进方法的理性课堂。
机构地区 不详
出版日期 2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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