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初中英语写作教学初探

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摘要本文根据《英语新课程标准》对初中学生英语写作的能力要求,分析目前英语写作的现状,结合笔者的教学实践,对如何分阶段提高学生的英语写作能力进行了阐述。

DOI pj097nwxjy/1443051

作者宋明

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2014年10期

关键词英语写作写作技巧分层批改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林省教育学院学报：中旬

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