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林业院校非传统优势专业人才培养模式改革研究——以西南林业大学植物保护专业为例

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摘要人才培养方案关系到学生教学质量的提升，如何在林业院校更好地开展非传统优势专业，对提升学生就业情况具有重要的理论指导意义。西南林业大学植物保护专业自2002年开设以来，至今已有10年。通过对植物保护专业在校学生以及相关专业教师进行问卷调研及分析，结果发现，植物保护专业人才培养方案存在的问题主要表现在理论课程安排、实践教学安排以及科研创新等方面。针对上述问题，提出进一步完善植物保护专业培养方案的规划．为进一步提升教学质量、更好地开展专业建设提供理论参考。

DOI odwvy973jk/1445080

作者韩长志;张新民;李巧

机构地区不详

出处《教学研究》 2014年4期

关键词植物保护专业培养方案修订规划

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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