如何使县级教研工作效益最大化

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摘要 随着义务教育《新课标》(正式版)的颁布实施,县级教研工作越来越受到重视,县级教研工作效益如何实现最大化,是一个不容回避的问题.为全面提升教育教学质量服务,教研工作要促进基础教育又好又快发展,要为义务教育均衡发展和深入推进素质教育增添可持续发展后劲,教研室必须努力探索县域内的教研工作效益最大化的有效途径.
机构地区 不详
出处 《华夏教师》 2014年7期
出版日期 2014年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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