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基于GIS的《土地利用规划学》课程教学实践能力培养分析

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摘要《土地利用规划学》是一门综合性与实践性相结合、理论联系实际的学科。本文在立足《土地利用规划学》课程定位的基础上,深入分析了《土地利用规划学》课程特点,通过对采用传统教学方法与GIS技术相结合进行课程教学改革的实践总结,从课程理论教学和课程实践教学两方面,构建GIS技术对学生动手实践能力培养的途径和方法,实现培养学生实践能力和创新能力,提高课程教学改革的目标和要求,使得高校培养的人才更好地适应社会的发展和需求。

DOI ojz75n1045/1457546

作者吴大放;姚漪颖;冯艳芬;刘艳艳

机构地区不详

出处《教育教学论坛》 2015年2期

关键词土地利用规划学课程特点教学改革 GIS技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）