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用知识启迪智慧——也谈乘法口诀要不要教

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摘要乘法口诀是中华的国粹，它理所当然地成了我国小学生数学学习的一个重要内容。有了它的支撑，我们很多人都拥有令西方人无比羡慕的计算技能。然而，在国际教育、教学交流日渐频繁的今天，在重实践、重体验的主流观念下，有人在比较、思考中提出了质疑：乘法口诀这么好，为什么在西方世界没能得到类似的传播？有人甚至尖锐地指出：乘法口诀的教学制约了学生的思维发展，影响了国人的思维模式。那么，乘法口诀到底需不需要教？这样的质疑让我陷入深思……

DOI pj096538jy/1465675

作者杨春燕

机构地区不详

出处《教育研究与评论：课堂观察》 2014年12期

关键词乘法口诀启迪智慧知识数学学习计算技能国际教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：课堂观察

2014年12期

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