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《重庆高教研究》
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2015年1期
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美国高校本科专业修习制度及其启示
美国高校本科专业修习制度及其启示
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摘要
依托专业,培养不同领域的专业人才,是高等教育的根本任务。挖掘专业项目潜力,优化专业项目配置,是人才培养模式创新的重要环节,并影响着人才培养的质量。以美国本科高校为研究对象,深入探析其在满足学生多样化学习需求导向下所实施的本科专业项目优化配置路径,能得出一些有益的启示。
DOI
g4qnle9748/1473900
作者
郭雷振
机构地区
不详
出处
《重庆高教研究》
2015年1期
关键词
主修专业
专业修习计划
专业项目配置
人才培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
重庆高教研究
2015年1期
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