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《读写算:教育导刊》
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语文教学中口语交际教材价值取向分析
语文教学中口语交际教材价值取向分析
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摘要
现行社会,虽然各种新兴的媒介产业盛行,但是人与人之间最基本的交流还是口语交际,口语交际能力应该是每个人都应该具备的素质和能力。口语交际能力是学生语言智能发展的关键方面,随着素质教育对学生语言表达能力的要求不断提高,语文教材中对口语交际方面的价值取向就具体应用划分为听、说、随机应变等价值取向,将口语交际学生应该掌握的素质和具备的基本要求体现出来。下面谈谈自己的几点体会。
DOI
rj8e5qvkj0/1499358
作者
李晓丹
机构地区
不详
出处
《读写算:教育导刊》
2015年5期
关键词
口语交际能力
教材价值
语文教学
学生语言
语言表达能力
素质教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
读写算:教育导刊
2015年5期
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