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《榆林学院学报》
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汉语思维方式差异视域下的英语写作教学
汉语思维方式差异视域下的英语写作教学
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摘要
由于受到汉语负迁移作用影响,有些以汉语为母语的学生英语作文中所表达的内容往往令英语国家的人难以理解。汉语思维对英语词语、句法和语篇均有负迁移作用,教师应结合文化差异等因素引导学生深入认识,并使用有效方法和策略对学生加以训练,以达到更高的英语写作水平。
DOI
6jr29lmx45/1508263
作者
龙志云
机构地区
不详
出处
《榆林学院学报》
2015年3期
关键词
思维方式
英汉思维方式差异
写作教学
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
榆林学院学报
2015年3期
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