首页 > 《高校教育管理》 > 2015年3期 > 关于“211工程”“985工程”存废之争的思考

关于“211工程”“985工程”存废之争的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过对＂211工程＂＂985工程＂存废之争的梳理可以发现,此次争论爆发的根源在于＂211工程＂＂985工程＂的弊端日益凸显,即贫富分化、阶层固化、同质化等现象日趋严重。随着高等教育大众化进程的深入发展与地方高校力量的不断增强,＂211工程＂＂985工程＂存在的意义值得反思。后＂211工程＂＂985工程＂时代,建设一流学科专业而非一流大学,引入动态竞争机制,推动绩效拨款模式改革,将是我国高等教育改革的未来方向。

DOI lj113vxgjv/1509068

作者刘强

机构地区不详

出处《高校教育管理》 2015年3期

关键词 “211工程” “985工程” 高等教育改革公平效率大学同质化

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）