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生活教育与近代乡村教育思潮

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摘要我国近代乡村教育思想萌芽于民国八、九年，我国近代乡村教育运动酝酿于八、九年至十二、三年，发韧于十二、三年至十五、六年。在这段期间，我国乡村教育的思想者和运动者对于乡村教育的观念，只局限于乡村学校内部的改良，并注重乡村学校和乡村师范学校的创设。

DOI pd5e63gwd7/1512947

作者郑世兴

机构地区不详

出处《重庆陶研文史》 2015年2期

关键词乡村教育运动教育思潮近代生活教育乡村学校思想萌芽

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

重庆陶研文史

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