如何让学生在阅读教学中学会感悟

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摘要 《新课标》指出,在阅读教学中,一定要珍视学生个体阅读产生的感受、体验和理解。在小学语文教学中,我们要以促进学生个体和群体的和谐发展为中心,导引他们对文本进行感悟,使他们能够与教师、文本和作者实现平等的交流、对话,使他们实现把作者的感情和自己的情感融为一体的目标。
机构地区 不详
出处 《语文天地:小教版》 2015年6期
出版日期 2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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