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微言

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摘要每年高考榜单揭晓，“寻找高考状元”便成为一场盛大的媒体行动，但更多的是各种噱头和炒作，偏偏少了一些关于学习和成长的美丽故事，以及故事深层的价值能量。并非不可以讲述“状元故事”，而是如何讲好“状元故事”。

DOI 0dp6m6eoj2/1537321

作者

机构地区不详

出处《基础教育课程》 2015年15期

关键词状元故事微言高考状元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）