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浅谈如何激发高职会计专业学生学习兴趣

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摘要高职学生学习主动性较差,原因的形成是多方面的。因此我们在提高教师综合素质的同时,应增强学生职业荣誉感,并运用多种教学方法;激发学生学习会计的兴趣,实现教与学的互动,为社会培养应用型人才。

DOI lder8yz943/1537965

作者胡敏

机构地区不详

出处《杨凌职业技术学院学报》 2015年3期

关键词激发兴趣会计专业

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

杨凌职业技术学院学报

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