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新媒体环境下高校师生互动的审视——基于湖北理工学院学生与教师的访谈分析

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摘要高校师生运用新媒体进行互动交流的数量正在逐渐增加,并成为一种流行趋势。文章以湖北理工学院的20名师生为访谈对象进行质性分析。通过访谈发现,高校师生利用新媒体进行互动可达到师生互动的平等、超时空,以及双维度延伸的效果,但也存在“两极分化”现象凸显、“非正常师生关系”、逃避现实互动等弊端。文章进而提出了加强大学生新媒体主体意识、提升教师责任意识和新媒体运用能力、创建健康和谐的新媒体校园文化环境等建议,以促进新媒体环境下高校师生更加良好的互动与交流。

DOI g4qng35748/1547796

作者谢晨;朴鸿运

机构地区不详

出处《湖北理工学院学报：人文社会科学版》 2015年5期

关键词新媒体高校师生交流互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）