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高职院校职业素养教育地位的再审视

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摘要本文在分析高职院校职业素养教育现状与问题的基础上,重新审视了提升职业素养教育地位必要性和重点,认为应以职业教育的育人目标为前提,以系统科学的设计规划为指导,以多方力量的合作为手段,以学生的自主自觉为归宿,有效提升职业素养教育质量。

DOI 7j6ey8vn40/1553518

作者王绽蕾

机构地区不详

出处《新西部：下旬·理论》 2015年10期

关键词高职院校职业素养教育现状问题提升重点

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新西部：下旬·理论

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