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《作文成功之路:教育教学研究》
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2016年2期
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加强示范朗读,提升朗读指导实效
加强示范朗读,提升朗读指导实效
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摘要
朗读是小学语文学习中最基本的环节之一,新课标也指出:学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学生在小学阶段缺乏创新力,但是他们很擅长模仿。黑格尔说:"教师是孩子们心目中最完美的偶像。"因此,在教学中,我们教师应通过朗读感染学生,促使其模仿并产生兴趣。本文就如何在朗读教学中更好地提升指导实效谈谈自己的看法。
DOI
lderm31e43/1601365
作者
王卉
机构地区
不详
出处
《作文成功之路:教育教学研究》
2016年2期
关键词
小学语文
朗读指导
实效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
作文成功之路:教育教学研究
2016年2期
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