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谈初中英语教学中运用CAI的效与度

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摘要 CAI的普遍运用,增加了课堂容量,活跃了课堂氛围,克服了＂人灌＂的弊端,但CAI在课堂上占主导地位,教师成为播放课件的放映员,很少与学生有情感的交流,这样的CAI的使用,使课堂仍然缺少生命力。作者针对CAI在英语教学中的普遍运用而存在的＂机灌＂问题谈了自己的体会。

DOI 7j6emqqr40/1618618

作者高国丽

机构地区不详

出处《考试周刊》 2016年31期

关键词初中英语 CAI教学使用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）