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以活动教学培养学生的思维张力

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摘要笔者结合教学实例，谈谈如何利用活动教学培养学生的思维张力。一、精心选择材料是培养学生思维张力的前提思想品德课堂活动是否有效，能否激发学生思考，一个重要前提是，在设计活动时，必须选好情境材料，既给学生一定的思考空间，也给教师一定的操作空间。

DOI 2d39580ld9/1644991

作者张召永;孙宗权

机构地区不详

出处《中学政治教学参考：中旬》 2016年7期

关键词教学实例学生张力培养操作空间思想品德

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政治教学参考：中旬

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教学实例学生张力培养操作空间思想品德

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