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一般本科院校大学英语自主学习模式研究

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摘要针对大学英语教学存在的“高耗低效”的现状,本文从课堂教学、课外学习、语言实践三大模块构建“大学英语自主学习模式”,旨在实现课堂教学与课外学习、语言教学与能力培养、语言学习与语言实践的有机联系,从而提高学生学习的自主性和积极性。

DOI 54y9ool1d0/1658752

作者胡青青

机构地区不详

出处《时代教育》 2016年17期

关键词学习自主大学英语教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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