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提高幼儿园小班绘本阅读能力的策略探析

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摘要小班幼儿正处于儿童语言发展的关键期,因此对他们进行绘本阅读尤其重要。在开展阅读活动的过程中,教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,根据幼儿语言发展目标、内容及要求和阅读活动特点,运用一定的指导策略,试图达到完成预定的阅读活动目标,从而实现有效教学。本文从激发幼儿阅读兴趣、培养幼儿良好习惯、提高幼儿阅读的积极性等方面入手,阐述提高小班幼儿绘本阅读能力的指导要点,促进教育教学水平的提高。

DOI n495zzmzdy/1658759

作者张恬

机构地区不详

出处《时代教育》 2016年18期

关键词小班绘本阅读能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）