首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《四川教育》
>
2016年02X期
>
“积极教育”的有效途径
“积极教育”的有效途径
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
“积极教育”是相对于传统教育的一种教育新思维。传统教育注重知识的灌输,学生被动接受知识。“积极教育”注重学生行为习惯的培养和知识体系的构建,通过一系列的教育行为,帮助学生树立自觉的、积极主动的学习行动。“积极教育”把“要我学”变成“我要学”。
DOI
ldeqgo39d3/1665141
作者
赵越
机构地区
不详
出处
《四川教育》
2016年02X期
关键词
教育新思维
知识体系
传统教育
被动接受
行为习惯
教育行为
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
汤玖琼.
“愉快教育”——中学外语积极学习的有效途径
.教育学,1995-02.
2
路鹏.
积极探索开展心理健康教育的有效途径
.教育学,2011-01.
3
张勇.
积极自我评价:促进教师学习的有效途径
.教育学,2010-04.
4
宋汝芳.
积极探寻高中学生心理健康教育的有效途径
.教育学,2010-08.
5
李学建.
北碚区积极探索党管人才的有效途径
.管理学,2007-09.
6
李涛.
积极探索城市社会管理的有效途径
.政治学,2011-04.
7
康民.
积极探索尊重党员主体地位的有效途径
.政治学,2009-01.
8
何斌.
高校开展STS教育的有效途径
.职业技术教育学,2015-04.
9
丛龙滨吕洁华.
体验教育是育人的有效途径
.教育学,2017-09.
10
姚俊利.
探寻德育教育的有效途径
.教育学,2017-06.
来源期刊
四川教育
2016年02X期
相关推荐
略谈幼儿礼仪教育的有效途径
沟通:家庭教育的有效途径
幼儿健康教育的有效途径探讨
论实现教育公平的有效途径
积极探索高中劳动教育的有效途径,让其落地生根
同分类资源
更多
[教育学]
浅析“互联网+”在初中英语学科教学中的应用
[教育学]
大学英语教学中不可缺失的情感教育
[教育学]
初中英语教学在情境创设中对5G技术的需求
[教育学]
分层递进教学在初中英语中的实践
[教育学]
初中政治教学渗透立德树人理念的实践探索
相关关键词
教育新思维
知识体系
传统教育
被动接受
行为习惯
教育行为
返回顶部