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MOOMOOC大学生认同情况调查分析

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摘要从态度和行为倾向两个维度进行MOOC学习者认同感的量表设计,并以大学生群体为调查对象,对MOOC学习者的认同情况进行调查分析.研究表明大学生对MOOC的认同度整体较高,但不同学校、不同年级、不同学科的学生MOOC认同情况存在差异,因此应注重扩大MOOC宣传、加强MOOC平台质量、加强MOOC学习引导、注重MOOC平台个性化建设,使得高校能更好地开展MOOC的建设和应用.

DOI 34gvkrzo49/1665207

作者陈岚

机构地区不详

出处《江苏工程职业技术学院学报》 2016年3期

关键词 MOOC 认同大学生

分类 [轻工技术与工程][纺织科学与工程]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）