“自发反应”概念分析与教学建议

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摘要 分析了“自发反应”概念的热力学含义、动力学含义及相互关系;对它在教学中的常见疑难问题进行剖析;并从知识背景、概念结构、经验与应用等方面,对“自发反应”概念教学提出了具体的建议。
机构地区 不详
出处 《中学化学教学参考》 2016年10期
出版日期 2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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