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2016年24期
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运用抗逆力减少德育问题
运用抗逆力减少德育问题
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摘要
而经由对德育的重新认识,在日常教育中努力为青少年建构抗逆力发展的网络,使其能够在面对困境的时候,找到适当、有效的解决方式,应该是每个教育者都要主动承担的责任。
DOI
ojz8021zj5/1700046
作者
李冬卉
机构地区
不详
出处
《中国德育》
2016年24期
关键词
德育问题
抗逆力
重新认识
日常教育
青少年
教育者
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国德育
2016年24期
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