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做特立独行的班主任

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摘要《特立独行做教师》一书,是梅洪建老师继《做一个不再瞎忙的班主任》之后的又一倾心之作。在我看来,如果说他前一部作品是通过对传统班主任角色的重新审视后,提出了＂搭建平台—提供动力＂的班级建设理论的话,那么其新作则是对其理念的形成过程进行解码。梅老师将这一过程分为三部分＂：教育0之殇＂＂从0到1的辩证＂＂带上自己做教师＂。

DOI 5jo9x10njv/1704112

作者胡诚忠

机构地区不详

出处《新班主任》 2017年1期

关键词教育批判班级建设教育实践教育理想非专业化班改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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