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核心素养引领下的阅读能力培养

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摘要近期,国家颁布了《中国学生发展核心素养》,其中共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。根据这一总体框架,针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。

DOI 5jo96z26jv/1718812

作者雷自夥

机构地区不详

出处《教师》 2017年7期

关键词阅读能力培养中国学生目标定位学会学习学习态度国家认同

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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