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基于Moodle平台的混合教学模式在中职会计课程教学的实践应用

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摘要本文通过对基于Moodle平台的混合教学模式在中职会计专业课程教学中的应用,初步检验基于Moodle平台的混合教学模式对教学效果的影响,探索中等职业学校会计专业课程教学改革的途径。

DOI zdlglgmz4l/1759016

作者颜晓贞

机构地区不详

出处《新课程研究：中旬》 2017年7期

关键词 MOODLE 混合教学模式中职会计教学实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新课程研究：中旬

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