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让课外阅读回归本意

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摘要课外阅读有助于学生开阔视野，增长知识，提高自学能力与写作能力。而推动学生进行课外阅读的有效途径在于，让学生懂得阅读、喜爱阅读、享受阅读，这就离不开教师的静心引导，陪伴共读，分享交流与点拨提升。

DOI kd2zll0rd6/1759738

作者林春子

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2017年7期

关键词课外阅读静心分享延伸

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

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