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高职建筑工程测量课程信息化教学设计——以“三、四等水准测量”为例

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摘要信息技术的迅速发展,使得传统的建筑工程测量课程教学模式已不能适应现代教学的需求,建筑工程测量课程信息化教学改革势在必行。文章以“三、四等水准测量”教学为例,在综合分析教材、学情、教学目标、教学内容和教学方法手段的基础上,设计信息化教学情境、信息化教学实施过程和信息化教学评价,形成适合高职建筑工程测量课程的信息化教学设计方案。

DOI lj1k67k1dv/1797244

作者沈维莉;张克纯

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2017年22期

关键词水准测量建筑工程测量信息化教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西部素质教育

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水准测量建筑工程测量信息化教学设计

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