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《现代基础教育研究》
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体验式观评课活动的实践与反思
体验式观评课活动的实践与反思
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摘要
观课、评课是学科教研活动的重要内容之一,文章通过真实案例,从教师的需求出发设计和实施内容翔实、节奏紧凑、凸显教师主体地位的“体验式观课评课”活动,并强调在评课活动中要基于实证,引发教师对课堂教学的深度思考,以最大限度地调动教师参与的积极性.并在此基础上,形成了一套较为完整的体验式观评课活动的操作流程.
DOI
ojn536rxjr/1797585
作者
袁芳
机构地区
不详
出处
《现代基础教育研究》
2017年4期
关键词
体验式
观课
评课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代基础教育研究
2017年4期
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