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2017年24期
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基于HPM的函数概念课教学及反思
基于HPM的函数概念课教学及反思
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摘要
1引言函数概念作为数学的核心概念,其重要性不言而喻.无论是中学的基础数学,还是大学的数学分析,函数都贯穿始终,但函数概念的理解一直是学生学习的难点,一是学生不理解为什么初中学过函数的概念后,到高中要重新给函数下定义,且该定义极度抽象;二是教师不够重视函数概念的教学,只是干巴巴的强调函数概念中的关键字眼,提出函数的三要素.以苏教版数学必修一第二章函数概念为例,教材通过三个例子,分别是人口随年份变化的表格、
DOI
wjvr6xe647/1799650
作者
戴喜
机构地区
不详
出处
《数学之友》
2017年24期
关键词
函数概念
HPM
苏教版
下定义
集合语言
概念教学
分类
[理学][基础数学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学之友
2017年24期
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