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论当代音乐教育的发展愿景

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摘要传统音乐教育由于过度重视知识与技能传授而忽略学生的创造、表演、体验和分享的主观能动性,显露出阻滞个体的创造力和想象力发展的“非艺术”甚或是“反艺术”的种种弊端,最终导致文化主体意识和文化创新意识的严重缺失。故提出以培养民主精神为音乐教育活动的起撬点和助推力,强调建立人人参与、体验、创造、共享的音乐生活方式和审美实践是当前音乐教育的核心问题。对人类生存和生活方式的普遍关怀是音乐教育发展的美好愿景。

DOI rj8z98w7j0/1806282

作者陈芸

机构地区不详

出处《美育学刊》 2018年1期

关键词音乐教育主体意识审美实践当代

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）