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基于实践取向的幼儿园教育活动设计类课程改革研究——以豫章师范学院学前系为例

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摘要幼儿园教育活动设计类课程是学前教育专业的核心课程。但在改革与发展过程中,该类课程在实践教学、师资队伍、学生学习方面还存在一系列的问题。豫章师范学院学前系在进行该类课程改革时,从师资队伍建设、课堂教学模式革新、整体实践教学体系建构等方面入手,保证课程改革的推进与深入,取得良好效果。

DOI lj1ky895dv/1816592

作者谢坤;王乐

机构地区不详

出处《现代教育科学》 2018年1期

关键词幼儿园教育活动设计类课程实践课程改革

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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幼儿园教育活动设计类课程实践课程改革

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