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班级自主管理浅见

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摘要班级自主管理中学生具有越高的主体地位,越强的主体意识,学生的主观能动性就能得到更好地发挥,班级自主管理的成效就越显著。

DOI ojn5gpv5jr/1840037

作者王宏伟

机构地区不详

出处《学校管理》 2018年2期

关键词班级自主管理主观能动性主体意识中学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学校管理

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