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学生学习的有效性是有效教学的核心

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摘要 <正>课堂教学的对象是学生,实施有效教学,应该首先关注学生学习的有效性。顾名思义,有效教学是指课堂教学的有效性。正如美国教育家加涅所言,凡是符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。它的本质在于追求用最少的教学时间获得最好的教学效果,即学生在学习过程中有大量的参与和自由表达的机会,学生对所学知识真正感兴趣,学生质疑和评判的机会较多,学生的想象力

DOI lj1k3nkrdv/1848520

作者赵应华

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2011年6期

关键词教学情境教学时间学习过程课堂教学加涅教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）