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反思如何提高中小学音乐课堂教学质量

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摘要音乐是情感表达的重要形式,优秀的音乐作品具有很强的感染力和渲染力,能够陶冶人们的情操,起到净化心灵的积极作用,在中小学课堂教学引入音乐教学,是实现中小学生素质教育的必然途径。当前我国中小学音乐课堂教学存在诸多问题,教学效果甚微,本文对中小学音乐教学价值进行论述,探究提升音乐课堂教学质量措施,推动中小学音乐课堂教学水平提升。

DOI 5jo9e55kjv/1858436

作者谭皙

机构地区不详

出处《艺术评鉴》 2018年15期

关键词中小学音乐课堂教学质量提升

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）