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解读“拆”与“不拆”背后的故事

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摘要背景描述：一天,在建构区里,辰希、子牛、潇潇等五个孩子用积木搭建了＂公园＂。他们各有分工,辰希搭建了公园里的凉亭,他用四根纸筒做柱子,上面盖了一个大大的纸盒做顶棚,他还在凉亭里用小的插塑积木搭建好了桌子和椅子,搭得很是认真。潇潇在不远处搭建了公园里的池塘,他用许多小石子儿围了一个大大的圆形场地,在池塘里建了一座小桥,周围还搭建了梯子,很专注的样子。

DOI zdlgv25p4l/1866316

作者李娟;王福兰(指导专家)

机构地区不详

出处《山西教育：幼教》 2018年7期

关键词幼儿园常规教育自我满足游戏时间幼儿游戏自主游戏整理规则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山西教育：幼教

2018年7期

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