首页 > 《培训》 > 2018年9期 > 社群学习员工自发学习的新动力

社群学习员工自发学习的新动力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要社群学习已经逐渐发展成一种主流学习方式，但如果没有“设”，只有“群”，那学员们不过是“聚在一起各自学习”罢了。对此，社群学习的入门“门槛”、内容设计、传播方式、运营机制等诸多方面，都需要培训人进行深入研究。

DOI 54ywe6ekj0/1867752

作者王锋

机构地区不详

出处《培训》 2018年9期

关键词学习方式社群自发员工 “门槛” 内容设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘胜洁. 谈构建学习社群促进语文深度学习.教育学,2021-01.
2邹景平. 网络学习社群的成效评量.成人教育学,2006-03.
3李卉. 建立国有企业终身学习体系：激发员工自主学习的动力.,2023-06.
4周伟. “惠学”课堂：以社群学习推动学习的真正发生.教育学,2022-11.
5裴雯雯. 三招制“敌”轻松玩转社群学习.教育学,2018-09.
6王智慧. 激发学习兴趣增强学习动力.教育学,2011-04.
7唐淑红. 培养学习兴趣，提高学习动力.教育学,2017-07.
8胡笑贞. 培养学习兴趣，激发学习动力.英语,2011-12.
9李淑霞. 网络课程中构建学习社群的理论与实践.教育学原理,2007-01.
10王志军;刘璐. 社群化学习：“互联网＋”时代成人学习新方式.教育学,2018-06.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习方式社群自发员工 “门槛” 内容设计

返回顶部