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独立学院大学生学习动机影响因素及对策研究——以兰州市某高校为例

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摘要本研究采用黄希庭等人编制的大学生学习动机调查问卷,以兰州市某独立学院大一至大四共370名大学生为对象进行调查,数据结果显示求知进取、社会取向和物质追求对大学生的影响较强;对性别差异的比较中,在求知进取上差异显著,在个人成就上存在边缘差异;对年级差异的比较中,在社会取向上存在边缘差异;对专业差异的比较中,在物质追求上,理工科大学生与文科大学生有显著差异。根据数据分析结果,提出提高独立学院大学生的学习动机的四个建议：消除认知偏见,树立学生自信;增进沟通交流,强化学习行为;完善知识结构,满足学生需求;做好职业规划,提高学习兴趣。

DOI rj8z8627j0/1877682

作者张玮凌;陈卫萍

机构地区不详

出处《西北成人教育学院学报》 2018年1期

关键词学习动机独立学院大学生

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西北成人教育学院学报

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