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现代教学方法在本科生眼科门诊临床见习中的应用

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摘要眼科门诊临床见习是眼科学课程内容学习的一部分,虽然见习时间较短,但是可以帮助学生了解眼科疾病基础的检查,进一步加深对眼科理论知识的学习.而临床见习的带教老师往往又都是青年教师,现代教学方法掌握利用的较好.如何在有限的时间内调动学生的学习热情,提高见习的教学质量,对于学生对这门课程的了解至关重要.我们采用多媒体教学结合以问题为基础的教学法（problem-basedlearning,PBL）,使得学生从影像学习到动手自己操作,从发现问题到自己解决问题,保证每一个同学参与到临床学习的过程中,增强了学生的自我参与意识,使同学们更好的掌握了眼科学基础知识.

DOI ldeq0vyzd3/1884817

作者李上;张薇;郭纯刚;董宏伟

机构地区不详

出处《医学教育管理》 2018年B08期

关键词眼科临床见习带教体会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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