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《湖北开放职业学院学报》
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2018年22期
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基于构建理论的电工电子课程教学研究
基于构建理论的电工电子课程教学研究
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摘要
电工电子课程是理论性与实践性相互融合的基础知识,需要学生具备较强的自主学习能力,培养其知识、能力、素质三个层面的学科素养。为了加强电工电子课程的教学质量,本文以构连理论为核心,探讨了教学方法的革新策略。精准分析了电工电子课程的教学目标,解析了构连主义视域下电工电子课程教学的革新方向及方法,以期优化电工电子课程的教学水平。
DOI
3j7w7k55d1/1889029
作者
卢明阳
机构地区
不详
出处
《湖北开放职业学院学报》
2018年22期
关键词
构连理论
电工电子
教学课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北开放职业学院学报
2018年22期
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