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校园志愿者——我做动物饲养员

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摘要本次实践活动的实施是以学生的直接体验为基础,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,将学生的需要和兴趣置于核心地位。活动充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,引导学生主动发展。在活动过程中,教师结合学生的年龄特点和活动本质,采用多种形式,激发学生探究兴趣。

DOI rdx5mgk1jl/1923201

作者张静

机构地区不详

出处《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2016年5期

关键词综合实践活动生态实践课程探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国多媒体与网络教学学报(电子版)

2016年5期

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