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Can you tell me more about her?

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摘要教学设计指导思想与理论依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出:语言既是交流的工具,也是思维的工具。英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。因此在关注语言知识积累、语言技能提高的同时,还应注重提高学生的思维能力。秉承着这样的设计理念,我尝试在教学的各个环节中与学生共同建构表达介绍人物信息的思维导图,在学生发展英语语言技能的同时,进一步促进其思维能力的发展。

DOI wjvryz6947/1923526

作者杨晓薇

机构地区不详

出处《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）