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大班音乐活动：《小小雕塑家》

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摘要《小小雕塑家》这节活动是依据奥尔夫音乐《开始与停止》进行改编的，当时刚刚听到《开始与停止》的音乐时，感觉十分有趣，这段音乐与其他音乐的不同之处就在于突然的停止、突然的开始，从而发现了这段音乐的教育价值就是让幼儿学会控制自己。说道控制我就想到了雕塑，《3~6岁儿童学习与发展指南》以下简称《指南》中提到：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。因此，我便引导幼儿围绕雕塑开展了这节音乐律动活动。

DOI 0dp988yoj2/1947169

作者任怡

机构地区不详

出处《教育实践与研究：理论版（C）》 2016年7期

关键词音乐律动开始与停止自我控制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育实践与研究：理论版（C）

2016年7期

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