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《泛函分析》课程教学研究

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摘要基于思维导图理念，结合泛函分析课程特点，沿着说明教学内容、总结证明方法、注重课程应用的教学改革思路，进行教学实践，给出了几点建议。

DOI rdx568p9jl/1948873

作者安黔江;张杰

机构地区不详

出处《铜仁学院学报》 2017年3期

关键词泛函分析思维导图教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1蒙以财. 反次加泛函与γ-反拟次加泛函.教育学,1990-03.
2冯娜. 思维导图支持的《泛函分析》教学方法创新.教育学,2022-07.
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来源期刊

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